Défis pour la durabilité de l'internationalisation de l'enseignement supérieur : stratégies de l'Institut universitaire de hautes études en relations internationales.

Résumé

Actuellement, l'internationalisation de l'enseignement supérieur revêt une importance particulière, étant donné la croissance de la demande pour ce niveau d'études et la massification qui en découle ; ce processus représente donc un défi en termes de qualité et d'équité. L'objectif de cet article est d'analyser les principaux défis pour la durabilité de l'internationalisation de l'enseignement supérieur cubain, en prenant l'Instituto Superior de Relaciones Internacionales "Raúl Roa García" (ISRI) comme étude de cas. Sur la base d'une recherche documentaire, d'entretiens semi-structurés et d'une analyse SWOT, il a été possible de corroborer que le processus d'internationalisation de l'ISRI a été influencé par la réalité internationale, les conditions actuelles du pays et l'impact du blocus ; néanmoins, l'Institut a encouragé l'innovation dans le cadre de sa stratégie d'internationalisation et a favorisé la collaboration académique avec des institutions de différentes régions géographiques.